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浅议中小学开设书法课的意义

浅议中小学开设书法课的意义

浅议中小学开设书法课的意义

       众所周知,书法不只是中华民族的文化瑰宝,更是人类艺术殿堂中的一朵奇葩,为全人类文明发展做出了巨大贡献。从甲骨文时代至今三千多年,书法不仅记载了中华民族悠久的文明历史,更成为伴随中华民族成长而发展起来的一种独特的艺术,充分体现了中国文化的底蕴和风格,展示了中华民族的精神和灿烂文化之魂。
       当前,随着人们生活节奏日益加快,信息技术的迅猛发展以及电脑、智能手机的普及,人们的交流方式以及学习方式都发生了较大的变化,传统的书写技能逐渐被现代科技手段所替代,以至于人们的汉字书写能力有所削弱,用电脑书写远远超过提笔写字的时间。集中华民族传统文化精髓于一身的书法艺术如今面临后继无人的危机。有人戏谑地说,“一手好字让电脑废了。”“国外汉语热,国内英语热”“提笔忘字”已成很多国人书写汉字的常态,许多大学生、研究生的汉字书写水平也大不如前,能写一手漂亮汉字的人已经为数不多了。反观我们的近邻日本,书法爱好者不论从人数、规模还是举国普及重视程度来看都已超过了我国,他们把用毛笔书写看作是体现个人修养的一个重要方式。据统计,五六个日本人中就有一个练习书法的,尤其是一些重要场合,日本人都用毛笔书写签字。而作为书法艺术起源国,我国由于各种原因,中小学书法教育课已停滞了三十多年,书法教育被忽视,青少年已经很少能在学校进行正规、系统的书法训练了,书法教育“断代”影响已日趋凸现,有的学生不知毛笔是何物,更不了解书房四宝。艺术家黄羲文教授曾经呼吁“中国人就应该会写毛笔字”,这句话道出了书法界前辈对当前书法现状的忧虑。

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